Laptopklassen am Rats
(Stand: 6.1.2001)

Die hier vorgestellten Ziele fußen auf den Zielen des Laptop-Projekts am Ev.-Stift.-Gymnasium in Gütersloh.

Ziele der Laptopklassen

"Erwartete Ziele"

• Medienkompetenz
  • Erlernen des Umgangs mit der Informationsflut, Ausdehnung bestehenden Unterrichts zur Medienanalyse und -kritik auf die Neuen Medien (Computerprogramme, Datensammlungen auf CDs, WWW)
  • Erlernen eines selbständigen Umgangs mit Computer und Internet durch stetigen Gebrauch
• Vorbereitung auf Berufsausbildung und Studium
  • Für viele Berufe und Studiengänge sind Basiskenntnisse in Textverarbeitung nicht mehr ausreichend. Ein Wissen um Zusammenhänge (Betriebssysteme, Vernetzung) und weitergehende Anwendungsprogramme (Tabellenkalkulation, Datenbankanwendungen) wird gefordert.
  • In den Universitäten gehört die Nutzung des Internets zum Standard.

"Unerwartete Ziele"

• Politische Ziele
  • Sinnvolle Computernutzung darf nicht das Privileg Weniger werden. Es besteht die Gefahr eines Übergewichts der Computeropfer. Die gesellschaftlichen Auswirkungen sind bei weiter steigendem Einfluss von Computerprogrammen sonst negativ.
  • Ein Korrektiv dieser Entwicklung kann nur durch Aufklärung erfolgen. Hier muss die Schule den nächsten Zug machen, denn für die heranwachsende Generation lässt (Ausbildungsplatz, Studium) ist das Problem dringend und die Schule hat die bessere Möglichkeiten als etwa Eltern oder Kirche.
• Pädagogische Ziele
  • Die so geforderte Aufklärung steht in der Tradition der Reformpädagigik. Kurz erklärt: Schule kann Gesellschaft beeinflussen.
  • Durch die individuelle Benutzung des Laptops wird die Kommunikationsfähigkeit deutlich verbessert. Schülerinnen und Schüler tauschen sich mehr über IHRE Arbeitsergebnisse aus als in konventionellem Unterricht. Auslöser ist z.B. die einfachere Präsentation und die leichte Verfügbarmachung für andere.
  • Bei Benutzung von Unterrichtssoftware oder beim Erstellen eigener Dokumente ist eine Differenzierung des Lerntempos automatisch möglich. Stärkere wie Schwächere werden gleichermaßen gefördert. Die Stärkeren haben außerdem leicht Gelegenheit, über das Ziel hinausgehende Leistungen zu erbringen (Binnendifferenzierung). Erfahrungen aus dem Differenzierungskurs Informatik belegen dies.

Konkret: Änderungen des Unterrichtsablaufs

• Lehrplan
  • Keine Änderungen! Laptopklassen wie konventionelle Klassen unterliegen dem gleichen Lehrplan, Sonderbestimmungen gibt es nicht.
• Paperware
  • Schulbücher und -hefte werden weiter benutzt! Der Einsatz des Laptops erfolgt immer dann, wenn er sinnvoll ist. Das können mal 5 Minuten in der Stunde sein; das kann eine komplette Doppelstunde Sinn machen; es kann auch sein, dass zwei Tage der Laptop überhaupt nicht eingesetzt wird.
• Methodik
• Methodisch ändert sich etwas: Handlungsorientierter und produktorientierter Unterricht gewinnt an Bedeutung. Für Schüler hat das bisweilen einen negativen Beigeschmack.

Konkret: Anschaffung des Laptops (veralteter Ausdruck, eigentlich: Notebook)

• Hardware/Software - elternseitig
• Jede Schülerinnen und jeder Schüler schaffen einen einheitlichen Laptop an. Technische Eckdaten: 12,1" Bildschirm, 64MB RAM, >4GB Festplatte, Funknetzkarte, Transportbehältnis zum Transport im Rucksack, möglichst: 4 Jahre Garantie, Versicherung gegen Diebstahl und Transportschaden.
• 2 Betriebssysteme: Win98/Rats und WIN98/privat, damit der Laptop auch privat genutzt werden kann. Standardsoftware und Unterrichtssoftware wird ebenfalls einheitlich gekauft.
• Die Installation und Pflege des Betriebssystems Win98/privat obliegt nicht der Schule.

• Hardware/Software - schulseitig
• Die Schule stellt ein Funknetz und den Anschluss an das vorhandene Rechnernetz (Lernnetz) zur Verfügung. Damit besteht auch die Möglichkeit, die Benutzung des Internets freizuschalten.
• Die Installation und Pflege des Betriebssystems Win98/Rats sowie der hierauf installierten Programme erfolgt unter Beteiligung der Schülerinnen und Schüler durch das Ratsgymnasium.
• Unterrichtssoftware wird -soweit finanziell machbar- vom Ratsgymnasium gekauft.

• Finanzierung
• System: Ein Nutzungsrecht an zentral vom Fördervein des Ratsgymnasiums gekaufter Geräte wird gegen eine Einmalzahlung erworben. Für Interessenten ist ein Rahmenvertrag für einen persönlichen Kleinkredit bei der Sparkasse Minden-Lübbecke vorbereitet. Details

Konkret: Klassenraumausstattung

• Schließfächer
• Jede Schülerinnen und jeder Schüler bekommt ein abschließbares Fach für den Laptop.
• Eine Steckdose für das Ladegerät ist eingebaut.

• Drucker
• Ein zentraler Drucker (S/W-Laser und/oder Farbdrucker) steht im Klassenraum. Zugriff kann von allen Laptops erfolgen.

• Kamera
• Eine Digitalkamera steht zur Verfügung (abschließbares Fach). Fotos können an jedem Laptop abgeladen werden.

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